Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας εκφράζει την έντονη αντίθεσή της στις συγχωνεύσεις, συμπτύξεις και καταργήσεις σχολικών τμημάτων, επισημαίνοντας τις επιπτώσεις τους στην ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης και στην καθημερινότητα των μαθητών. Με ανακοίνωσή της ζητά την επανεξέταση των σχετικών αποφάσεων, τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα και την πλήρη κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών, με γνώμονα τις πραγματικές ανάγκες κάθε σχολικής κοινότητας.
Αναλυτικά η ανακοίνωση:
“Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας εκφράζει την έντονη αντίθεσή της στην πολιτική των συγχωνεύσεων και συμπτύξεων σχολικών τμημάτων, καθώς και στην κατάργηση τμημάτων, τομέων και ειδικοτήτων, όπου αυτή εφαρμόζεται, και επισημαίνει τις σοβαρές συνέπειες που οι αποφάσεις αυτές έχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην καθημερινότητα των μαθητών. Η εκπαιδευτική πολιτική οφείλει να έχει ως βασική προτεραιότητα την εξασφάλιση ποιοτικής, ισότιμης και ασφαλούς δημόσιας εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά. Η λειτουργία των σχολικών μονάδων δεν μπορεί να καθορίζεται αποκλειστικά από αριθμητικά ή δημοσιονομικά κριτήρια, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι πραγματικές εκπαιδευτικές, παιδαγωγικές, κοινωνικές και χωροταξικές ανάγκες κάθε σχολικής κοινότητας.
Η αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα και η κατάργηση υφιστάμενων τμημάτων δημιουργούν συνθήκες που δυσχεραίνουν ουσιαστικά το παιδαγωγικό έργο των εκπαιδευτικών και περιορίζουν τη δυνατότητα εξατομικευμένης υποστήριξης των μαθητών.
Οι επιπτώσεις στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση – Νηπιαγωγεία και Δημοτικά: Η δημιουργία πολυπληθών τμημάτων, ιδιαίτερα στις μικρότερες ηλικίες, δυσχεραίνει την αποτελεσματική παιδαγωγική και μαθησιακή διαδικασία. Στο Νηπιαγωγείο και στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού, όπου η εξατομικευμένη προσέγγιση και η στενή παιδαγωγική παρακολούθηση είναι ιδιαίτερα σημαντικές, η αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα περιορίζει τις δυνατότητες ουσιαστικής υποστήριξης κάθε παιδιού.
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Γυμνάσια, Λύκεια και ΕΠΑΛ: Η κατάργηση ή μη έγκριση τμημάτων προσανατολισμού, τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ περιορίζει τις εκπαιδευτικές επιλογές των μαθητών και, σε ορισμένες περιπτώσεις, τους υποχρεώνει να μετακινηθούν σε άλλη σχολική μονάδα ή ακόμη και σε άλλη περιοχή. Ιδιαίτερα για τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου, οποιαδήποτε αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος κατά τη διάρκεια της τελευταίας και ιδιαίτερα απαιτητικής σχολικής χρονιάς μπορεί να δημιουργήσει πρόσθετες δυσκολίες στην εκπαιδευτική τους πορεία και στην προετοιμασία τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις.
Ειδική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη: Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί η επίδραση των συγχωνεύσεων στην εφαρμογή των προβλεπόμενων μέτρων εκπαιδευτικής υποστήριξης. Η παράλληλη στήριξη αποτελεί θεσμοθετημένο μέτρο για την ουσιαστική συμμετοχή των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σχολική ζωή. Η ανάθεση ενός εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης σε περισσότερους μαθητές ταυτόχρονα, χωρίς να διασφαλίζονται οι αναγκαίες προϋποθέσεις, μπορεί να περιορίσει σημαντικά την αποτελεσματικότητα της παρεχόμενης υποστήριξης και να μην ανταποκρίνεται στις εξατομικευμένες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών.
Ασφάλεια και μαθητικές μετακινήσεις: Η δημιουργία πολυπληθών τμημάτων πρέπει να εξετάζεται πάντοτε σε συνάρτηση με τις κτιριακές υποδομές, τις συνθήκες ασφάλειας και τις δυνατότητες εύρυθμης λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας. Παράλληλα, η μετακίνηση μαθητών σε διαφορετικές σχολικές μονάδες λόγω κατάργησης τμημάτων, τομέων ή ειδικοτήτων επιβαρύνει τις οικογένειες και, σε αρκετές περιπτώσεις, δημιουργεί πρόσθετες ανάγκες και κινδύνους που συνδέονται με την καθημερινή μεταφορά των μαθητών.
Η Ομοσπονδία διεκδικεί
Η Ομοσπονδία Ενώσεων Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας ζητά:
-Την άμεση επανεξέταση και ανάκληση των αποφάσεων που οδηγούν σε συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όπου αυτές δεν ανταποκρίνονται στις πραγματικές εκπαιδευτικές και λειτουργικές ανάγκες των σχολικών μονάδων.
-Τη μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, με στόχο τη δημιουργία καλύτερων παιδαγωγικών και μαθησιακών συνθηκών και την αποτελεσματικότερη υποστήριξη όλων των μαθητών.
– Την έγκριση και λειτουργία των αναγκαίων ολιγομελών τμημάτων στα Γενικά Λύκεια και στα ΕΠΑΛ της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας, ώστε οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθούν την εκπαιδευτική κατεύθυνση, τον τομέα ή την ειδικότητα της επιλογής τους, χωρίς να υποχρεώνονται σε αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος.
-Την πλήρη και έγκαιρη κάλυψη όλων των εκπαιδευτικών κενών, τόσο στη Γενική όσο και στην Ειδική Αγωγή, από την έναρξη του σχολικού έτους.
-Την ουσιαστική ενίσχυση της Παράλληλης Στήριξης και των υποστηρικτικών δομών, με βάση τις πραγματικές και εξατομικευμένες ανάγκες των μαθητών.
-Τη διασφάλιση κατάλληλων και ασφαλών σχολικών υποδομών, ώστε ο αριθμός των μαθητών σε κάθε τμήμα να είναι συμβατός με τις πραγματικές δυνατότητες των σχολικών κτιρίων.
-Την ουσιαστική συμμετοχή των εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας και των γονέων στη διαδικασία λήψης αποφάσεων που επηρεάζουν άμεσα τη λειτουργία των σχολικών μονάδων και την εκπαιδευτική πορεία των μαθητών.
Η Ομοσπονδία καλεί τις Ενώσεις και τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας να βρίσκονται σε εγρήγορση και να συντονίσουν τις δράσεις και τις παρεμβάσεις τους για την προάσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Καλούμε τις αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές να λάβουν υπόψη τις πραγματικές ανάγκες των σχολικών κοινοτήτων και να προχωρήσουν στις αναγκαίες παρεμβάσεις, με γνώμονα το παιδαγωγικό συμφέρον των μαθητών, την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση και τη διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολικών μονάδων.
Η δημόσια εκπαίδευση αποτελεί θεμελιώδες κοινωνικό αγαθό. Η πρόσβαση κάθε παιδιού σε ποιοτική, ισότιμη και ασφαλή εκπαίδευση αποτελεί δικαίωμα και ευθύνη της Πολιτείας.
